Uitwerking thema 1; Positionering kinderopvang in of buiten een schoolgebouw
Bij de ontwikkeling van deze gebouwen speelt de school vaak een dominante rol. Daardoor is de situering van de kinderopvang binnen zo'n gebouw niet altijd optimaal. Zeker als het gaat om handig medegebruik van ruimten. De bij de ontwikkeling van zo’n gebouw betrokken schooldirecteuren en architecten hebben niet altijd voldoende kennis en ervaring met de kinderopvang om een optimale situatie te kunnen realiseren. Het blijkt dat het voor de kinderopvang niet eenvoudig is om een heldere positie in te nemen in dit proces. Workshops In drie workshops wordt samen met ervaren vertegenwoordigers vanuit de kinderopvang een aantal huisvestingsscenario’s ontwikkeld. De scenario’s worden ontwikkeld vanuit het perspectief van de kinderopvang en zijn gebaseerd op de volgende vragen. In de eerste workshop (14 februari) worden concrete ervaringen met huisvesting van kinderopvang in een MFA besproken. De mogelijke scenario’s worden geformuleerd op basis waarvan subgroepen worden samengesteld. Per subgroep worden de scenario’s verder uitgewerkt voor workshop twee (4 april) en in die workshop besproken. Tenslotte worden in de derde (23 mei) en laatste workshop, de detaillering, de randvoorwaarden en de voor en nadelen van de scenario’s benoemd. De workshops zijn steeds gebaseerd op input van de deelnemers in de vorm van ‘huiswerkopdrachten’. De opbrengsten van de workshops worden verwerkt tot een publicatie en worden gepresenteerd aan alle leden van het netwerk kinderopvang van Bouwstenen in juni. Huisvestingscenario's De te ontwikkelen huisvestingsscenario’s zijn gebaseerd op basis van leeftijdscategorieën van de kinderen, 0-4 jaar of 0-6 jaar; 4-8 jaar en 8-12 jaar. Per scenario wordt op basis van visie en werkwijze beschreven op welke manier onderwijs en opvang het beste samen kunnen worden gehuisvest, uitgewerkt in vlekkenplannen en met daarbij geformuleerde randvoorwaarden. De scenario’s richten zich alleen op die onderdelen van de huisvesting die te maken hebben met de kinderopvang. Deelnemers Deelnemers aan de workshops zijn: Kober groep Walter Bakx Kinderopvang Humanitas Anja Hol KION Helma Verbeet Ludens Ans van Hoof SRK (Stichting Rijswijkse Kinderopvang) Cecile Hampsink Kinderopvang 2 Samen Sander Schrover Surplus Kinderopvang Berien Laukon-Bakker Kinderopvang Maasssluis Kinderopvang Skar Kinderopvang Berend Botje Monique Vreeburg Wouter Bleumink Marion Breg 
De meeste nieuwe kinderopvanglocaties worden samen met een school in hetzelfde gebouw gerealiseerd. Er ontstaat een brede school, IKC of MFA, allerlei woorden voor een multifunctionele accommodatie.
